Kisi- kisi PAT Aqidah Ahklak MTs
Kisi- kisi PAT Aqidah Ahklak MTs
| Kisi- kisi PAT Aqidah Ahklak MTs |
Cuplikan :
Kelas : VII
Tahun Pelajaran :
Alokasi Waktu : 90 Menit
Kisi- kisi PAT Aqidah Ahklak MTs
KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas : VII
Tahun Pelajaran :
Alokasi Waktu : 90 Menit
No
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok
|
Indikator
|
No Soal
|
Bentuk Soal
| |
1
|
1.1 Menguraikan 10 Al-Asmaul Husna (Al-Aziz, Al-Ghafur, Al-Basit, An-Nafi, Ar-Rauf, Al-Barr, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum)
|
10 Al-Asmaul Husna (Al-Aziz, Al-Ghafur, Al-Basit, An-Nafi, Ar-Rauf, Al-Barr, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum)
|
Ø Peserta didik dapat menyebutkan arti Al-asmaul-Husna
Ø Peserta didik dapat menyebutkan arti Al-’Aziz
Ø Peserta didik dapat menyebutkan salah satu Al-Asmaul husna yang artinya Yang Maha Pemberi Manfaat
Ø Peserta didik dapat menjelaskan makna Al-Baasith
Ø Peseta didik dapat menyebutkan salah satu Asmaul-Al-Husna yang artinya Yang Maha Pengampun
Ø Peserta didik dapat menyebutkan jumlah ayat dalam Al-Qur’an yang mengandung kata Al-Aziz
|
1
2
3
4
5
6
|
PG
PG
PG
PG
PG
| |
1.2 menunjukkan bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran Allah melalui pemahaman terhadap 10 Al-Asmaul Husna (Al-Aziz, Al-Ghafur, Al-Basit, An-Nafi, Ar-Rauf, Al-Barr, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum)
|
Bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran Allah melalui pemahaman terhadap 10 Al-Asmaul Husna (Al-Aziz, Al-Ghafur, Al-Basit, An-Nafi, Ar-Rauf, Al-Barr, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum)
|
Ø Peserta didik dapat menunjukkan bukti kebenaran bahwa Allah bersifat Ar-Rouf
Ø Diuraikan tentang bukti kebenaran tanda-tanda kebesaran Allah melalui pemahaman bahwa Allah Maha Pemberi Kebaikan,Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat Al-Asmaul Husna
Ø Peserta didik dapat menunjukkan bukti kebenaran bahwa Allah bersifat AL- Fatth
Ø Peserta didik dapat menunjukkan dalil Naqli tentang sifat-sifat Allah Al-Adl
Ø Disajikan Q.S. Ali-Imran ayat 2,Peserta didik dapat menjelaskan makna yang terkandung di dalamnya
|
7
8
9
10
11
|
PG
PG
PG
PG
PG
| ||
1.3 Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan 10 Al-Asmaul Husna (Al-Aziz, Al-Ghafur, Al-Basit, An-Nafi, Ar-Rauf, Al-Barr, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum)
|
perilaku orang yang mengamalkan 10 Al-Asmaul Husna (Al-Aziz, Al-Ghafur, Al-Basit, An-Nafi, Ar-Rauf, Al-Barr, Al-Fattah, Al-Adl, Al-Qayyum)
|
Ø Peserta didik dapat dapat menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan sifat Al-Gaffar
Ø Diuraikan perilaku menghargai orang lain dan bersikap dan bersikap peduli terhadap sesama ,peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat Al-Asmaul Husna
Ø Disajikan Qs. At-Tur ayat 28,peserta didik dapat menunjukan salah satu sifat Al-Asmaul Husna
Ø Di sajikan beberapa perilaku orang yang mengamalkan sifat Al-Asmaul Husna ,peserta didik dapat mengidentifikasi sikap dan perilaku orang yang mengamalkan sifat Al-Baasith
|
12
13
14
15
|
PG
PG
PG
PG
|
Silakan klik link di bawah untuk men download selengkapnya :
Kisi- kisi PAT Aqidah Ahklak MTs
Soal Terkait :
Kumpulan Soal UKK / PAT Kelas 7, 8 SMP/MTs Lengkap
Kumpulan Soal UKK / PAT Kelas XI SMA / MA Terbaru Lengkap
Demikianlah Kisi-kisi UKK atau UAS / Ulangan Akhir Semester 2 (Genap) Kelas 7, 8 MTs Mapel Aqidah Akhlak. Semoga Bermanfaat dan mempermudah dalam pembuatan soal maupun pemahaman dalam soal yang di berikan dalam KBM.
Soal Terkait :
Kumpulan Soal UKK / PAT Kelas 7, 8 SMP/MTs Lengkap
Kumpulan Soal UKK / PAT Kelas XI SMA / MA Terbaru Lengkap
Demikianlah Kisi-kisi UKK atau UAS / Ulangan Akhir Semester 2 (Genap) Kelas 7, 8 MTs Mapel Aqidah Akhlak. Semoga Bermanfaat dan mempermudah dalam pembuatan soal maupun pemahaman dalam soal yang di berikan dalam KBM.
Kisi- kisi PAT Aqidah Ahklak MTs
kisi kisi akidah akhlak kelas 7 semester 1,soal aqidah akhlak kelas 7 semester 1,kisi kisi soal aqidah akhlak kelas 7 semester 1,kisi kisi soal akidah akhlak kelas 7,kisi kisi aqidah akhlak kelas 8 semester 2 2018,kisi kisi ukk akidah akhlak kelas 8,kisi kisi aqidah kelas 7 semester 2,soal aqidah akhlak kelas 7 semester 1 dan kunci jawaban
0 Response to "Kisi- kisi PAT Aqidah Ahklak MTs"
Posting Komentar